สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย

อ.ชุลีพร นาหัวนิล

อาจารย์

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

อ.ปาริฉัตร ไชยเดช

อาจารย์

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

อ.ศุภวัฒน์ บุญนาดี

อาจารย์

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

อ.ยุรัตน์ดา สุขไชย

อาจารย์

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

อ.พิชาญ ณ พัทลุง

อาจารย์

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

คลิก เพื่อสมัครออนไลน์

ข้อมูลหลักสูตร

ประเภทการขอรับทราบ หลักสูตรปรับปรุง (หลักสูตรปรับปรุงตามกำหนดรอบปรับปรุง)
จำนวนปริญญา หลักสูตรปรับปรุง 1 ปริญญา
เลือกใช้เกณฑ์การประเมิน 2565
วัน/เดือน/ปี ที่สภามหาวิทยาลัยอนุมัติ 27/03/2566
ปีการศึกษาที่สภาอนุมัติให้เปิดสอน 2566
หลักสูตรสังกัดคณะ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน
เริ่มใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2562
ปรับปรุงครั้งสุดท้ายเมื่อปี พ.ศ.2562

1.1.1 ชื่อภาษาไทย : หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย (4 ปี)
1.1.2 ชื่อภาษาอังกฤษ : Bachelor of Education Program in Early Childhood Education
1.1.3 สถานที่จัดการเรียนการสอน : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน 9/37 หมู่ 12 ตำบลในเมือง อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น 40000

โครงสร้างหลักสูตร

จำนวนหน่วยกิต รวมตลอดหลักสูตร 143 หน่วยกิต
ก. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 24 หน่วยกิต
1) รายวิชาพื้นฐาน บังคับเรียน ไม่นับหน่วยกิต 2 รายวิชา
2) รายวิชาบังคับเรียน 8 รายวิชา จำนวน 24 หน่วยกิต
ข. หมวดวิชาเฉพาะ 119 หน่วยกิต
1) กลุ่มวิชาพระพุทธศาสนา 18 หน่วยกิต
1.1) รายวิชาบังคับเรียน 12 หน่วยกิต
1.2) รายวิชาเลือกเรียน 6 หน่วยกิต
2) กลุ่มวิชาชีพครู 35 หน่วยกิต
2.1) รายวิชาชีพครู 22 หน่วยกิต
2.2) รายวิชาการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 13 หน่วยกิต
3) กลุ่มวิชาเฉพาะทางการศึกษาปฐมวัย 60 หน่วยกิต
1.1) รายวิชาบังคับเรียน 40 หน่วยกิต
1.2) รายวิชาเลือกเรียน 20 หน่วยกิต
4) กลุ่มวิชาเลือกเสรี 6 หน่วยกิต
รวม 143 หน่วยกิต

1.3.3 ภาษาที่ใช้ : หลักสูตรจัดการศึกษาเป็นภาษาไทย
1.3.4 การรับผู้เข้าศึกษา : รับทั้งนักศึกษาไทยและนักศึกษาต่างชาติ
1.3.5 ความร่วมมือกับสถาบันอื่น : เป็นหลักสูตรของสถาบันโดยเฉพาะ
1.3.6 การให้ปริญญาแก่ผู้สำเร็จการศึกษา : ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว

ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร (Program Learning Outcomes: PLOs)

เมื่อจบการศึกษาในหลักสูตรนี้ ผู้เรียนจะสามารถ “ทำ” “คิด” และหรือ “มีคุณลักษณะ” ดังนี้

PLO 1 รอบรู้ในศาสตร์ แนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็งใฝ่เรียน ใฝ่รู้ บูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อไปพัฒนาหรือแก้ไขปัญหาสังคมได้อย่างมีความรับผิดชอบ
Sub PLO 1.1 อธิบายแนวคิดและทฤษฎีสมัยใหม่ และคุณลักษณะความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็งที่จะนำมาพัฒนาตนเองให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมได้
Sub PLO 1.2 ประยุกต์ใช้ศาสตร์แนวคิด ทฤษฎีสมัยใหม่ในการพัฒนาตนเองให้เป็นพลเมืองที่มีคุณค่าของสังคม มีจิตอาสาและมีจิตสำนึกรับผิดชอบต่อสังคม
Sub PLO 1.3 วิเคราะห์หลักการบูรณาการศาสตร์ต่าง ๆ ให้สามารถแก้ไขปัญหาชีวิตครอบครัว และสังคมได้อย่างมีเหมาะสมสอดคล้องกับสถานการณ์อย่างมีความรับผิดชอบ

PLO 2 รอบรู้ในศาสตร์ภาษาและเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม และมีความรับผิดชอบ
Sub PLO 2.1 อธิบายการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเบื้องต้นในชีวิตประจำวันได้
Sub PLO 2.2 ประยุกต์ใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องตามหลักภาษา เหมาะสมกับสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้น แสดงออกถึงการใฝ่รู้ ใฝ่เรียนและเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต
Sub PLO 2.3 เลือกใช้เครื่องมือสื่อสารเทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมกับจุดประสงค์ของการใช้งานโดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม

PLO 3 รอบรู้ในหลักธรรมทางพระพุทธศาสนานำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมตามแนวทางพุทธธรรมนำปัญญา เป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงพุทธ
Sub PLO 3.1 อธิบายหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาที่นำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์
Sub PLO 3.2 นำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาปฏิบัติเพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาตนเองและสังคมได้
Sub PLO 3.3 ประยุกต์ใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาในการร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมเชิงพุทธ

PLO 4 รอบรู้ในศาสตร์ทางการศึกษาปฐมวัย องค์ความรู้ที่สำคัญ รูปแบบ กระบวนการจัดประสบการณ์ การประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ และรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงตามบริบทสังคมยุคดิจิทัล
Sub PLO 4.1 อธิบายศาสตร์ ทฤษฎีทางการศึกษาปฐมวัย สรุปองค์ความรู้เกี่ยวกับการศึกษาปฐมวัย
Sub PLO 4.2 อธิบายพัฒนาการเด็กปฐมวัย การเลือกสื่อตามขั้นพัฒนาการของเด็กปฐมวัยและสามารถบูรณาการการจัดประสบการณ์ได้อย่างเหมาะสม
Sub PLO 4.3 ออกแบบหลักสูตร การจัดประสบการณ์และบูรณาการการสอนเพื่อนำไปใช้ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็กปฐมวัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ

PLO 5 รอบรู้ในทางศาสตร์การศึกษาปฐมวัย จิตวิทยาสำหรับครู หลักสูตรและวิทยาการจัดการเรียนรู้ การวัดการประเมินผล การวิจัย การออกแบบและพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้ และการประกันคุณภาพการศึกษา
Sub PLO 5.1 อธิบายศาสตร์ทางการศึกษาปฐมวัย หลักการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารหลักการ แนวคิดในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา หลักคุณธรรมและจริยธรรมสำหรับครู
Sub PLO 5.2 วิเคราะห์ศาสตร์ทางการศึกษาปฐมวัย หลักสูตรและวิทยาการจัดการเรียนรู้การออกแบบสื่อนวัตกรรมโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล และนำหลักการทางจิตวิทยามาร่วมในการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะกับธรรมชาติของผู้เรียน
Sub PLO 5.3 ออกแบบการวิจัยสร้างและพัฒนานวัตกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนรวมถึงการสร้างเครื่องมือในการวัดและประเมินผล

PLO 6 บูรณาการความรู้และศาสตร์ทางการศึกษาปฐมวัย และสามารถถ่ายทอดองค์ความรู้ด้วยพุทธบูรณาการในการปฏิบัติงาน การปฏิบัติตนด้วยจรรยาบรรณวิชาชีพและจิตวิญญาณความเป็นครู
Sub PLO 6.1 บูรณาการความรู้และศาสตร์ทางการศึกษาปฐมวัย สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลในการวางแผนและการจัดการเรียนรู้ที่สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีปัญญารู้คิดด้วยพุทธบูรณาการ
Sub PLO 6.2 ถ่ายทอดองค์ความรู้และศาสตร์ทางการศึกษาปฐมวัย ด้วยพุทธบูรณาการในการปฏิบัติหน้าที่ครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพ คุณธรรม จริยธรรม และจิตวิญญาณความเป็นครู

ตรวจสอบการรับรองหลักสูตร
ตรวจสอบกับ CHECO
ดาวน์โหลด มคอ.2
ตรวจสอบการรับรองหลักสูตร
ตรวจสอบกับ CHECO
ดาวน์โหลด มคอ.2
 รหัสและชื่อหลักสูตร   
 ประเภทการขอรับทราบ หลักสูตรปรับปรุง (หลักสูตรปรับปรุงแบบแยก)  
 จำนวนปริญญา หลักสูตรปรับปรุง 1 ปริญญา  
 เลือกใช้เกณฑ์การประเมิน 2558  
 วัน/เดือน/ปี ที่สภามหาวิทยาลัยอนุมัติ 27/03/2562  
 ปีการศึกษาที่สภาอนุมัติให้เปิดสอน 2562 
  หลักสูตรสังกัดคณะ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน 
  เริ่มใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2549 
  ปรับปรุงครั้งสุดท้ายเมื่อปี พ.ศ. 2559 
     
 1.1.1 ชื่อภาษาไทย:หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย (4ปี)  
 1.1.2 ชื่อภาษาอังกฤษ:Bachelor of Education Program in Early Childhood Education  
 1.1.3 สถานที่จัดการเรียนการสอน:สถานที่จัดการเรียนการสอนอื่นๆ (โปรดระบุ):มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน  
ระบบจัดการศึกษา  
 1.5.1 การจัดการศึกษาและโครงสร้างหลักสูตร ระบบทวิภาค โดย 1 ปีการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 ภาค การศึกษาปกติ 1 ภาคการศึกษาปกติมีระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกว่า 15 สัปดาห์  
 1.5.2 การจัดการศึกษาฤดูร้อน ไม่มี  

โครงสร้างหลักสูตร

3.1 หลักสูตร

3.1.1 จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 151 หน่วยกิต

3.1.2 โครงสร้างหลักสูตร

1.     หมวดวิชาศึกษาทั่วไป

30

หน่วยกิต

(1)    กลุ่มวิชาสังคมศาสตร์

6

หน่วยกิต

(2)    กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์

6

หน่วยกิต

(3)    กลุ่มวิชาภาษา

12

หน่วยกิต

(4)    กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์กับคณิตศาสตร์

6

หน่วยกิต

2.     หมวดวิชาเฉพาะ  ไม่น้อยกว่า

115

หน่วยกิต

(1)   กลุ่มวิชาเฉพาะทางพระพุทธศาสนา

                          – วิชาบังคับเรียน

                          – วิชาเลือกเรียน

18

12

6

หน่วยกิต

หน่วยกิต

หน่วยกิต

(2)   กลุ่มวิชาชีพครูไม่น้อยกว่า

                         – รายวิชาชีพครู

                   – รายวิชาการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา

35

23

12

หน่วยกิต

หน่วยกิต

หน่วยกิต

(3)   กลุ่มวิชาเฉพาะทางการศึกษาปฐมวัย

                         – วิชาบังคับเรียน

                         – วิชาเลือกเรียน

62

42

20

หน่วยกิต

หน่วยกิต

หน่วยกิต

3.     หมวดวิชาเลือกเสรีไม่น้อยกว่า

6

หน่วยกิต

                           รวม

151

หน่วยกิต

 

ข่าวอื่นๆ ของมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน มมร.อส

ประชุมวิชาการระดับชาติครั้งที่ 4 และ นานาชาติ ครั้งที่ 1

(ช่วงเช้า) เมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2568 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน มมร.อส. ได้จัดประชุมวิชาการระดับชาติครั้งที่ 4…

สวดมนต์ถวายพระพร สมเด็จพระสังฆราช 2568

นักศึกษาภาคปกติบรรพชิต-คฤหัสถ์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน ร่วมกิจกรรมสวดมนต์ถวายพระพร เนื่องในโอกาสฉลองพระชนมายุครบ 98 พรรษา สมเด็จพระอริยวงศาคตญาณ สมเด็จพระสังฆราช สกลมหาสังฆปรินายก…

กำหนดการพิธีถวายมุทิตา พระสุธีวชิรธรรม, ผศ.ดร.

กำหนดการพิธีถวายมุทิตาจิต พระสุธีวชิรธรรม, ผศ.ดร. รองอธิการบดี มมร. วิทยาเขตอีสาน ดำรงตำแหน่ง เจ้าคณะจังหวัดขอนแก่น (ธรรมยุต) และ…

การประชุมวิชาการระดับชาติครั้งที่ 4 และนานาชาติ ครั้งที่ 1

หลักการและเหตุผล โลกในศตวรรษที่ 21 กำลังเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงอย่างพลิกผัน (Disruption) ในทุกมิติ ทั้งด้านเทคโนโลยี เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม ดังจะเห็นได้ชัดเจนจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19…