ขอแสดงความยินดีกับ นางสาวสุจิตรา พรมโนนศรี ศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน มมร. อส. ประจำโรงเรียนบ้านโคกสูงสะอาด รองชนะเลิศการประกวดอันดับที่ 2 (ระดับดีมาก) โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพประสิทธิภาพสูง SMART Classroom – Active High Functioning Classroom Project รางวัลครูคุณภาพ (Smart Teacher Award) สพป.ขอนแก่น เขต 4
ขอแสดงความยินดีกับ นางวัชรี เหล่าเมืองเพีย ศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน มมร. อส. ประจำโรงเรียนบ้านคำแก่นคูน รางวัลระดับดีเยี่ยม โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพประสิทธิภาพสูง SMART Classroom – Active High Functioning Classroom Project รางวัลครูคุณภาพ (Smart Teacher Award) สพป.ขอนแก่น เขต 4
ขอแสดงความยินดีกับ นางพีรญา คลังกลาง ศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน มมร. อส. ประจำโรงเรียนหนองขามพิทยาคม รางวัลระดับดีเยี่ยม โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพประสิทธิภาพสูง SMART Classroom – Active High Functioning Classroom Project รางวัลครูคุณภาพ (Smart Teacher Award) สพป.ขอนแก่น เขต 4
ขอแสดงความยินดีกับ นางสาวขนิษฐา แมนละกิต ศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน มมร. อส. ประจำโรงเรียนบ้านโนนศิลาราศรี รองชนะเลิศการประกวดอันดับที่ 2 (ระดับดีเยี่ยม) โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพประสิทธิภาพสูง SMART Classroom – Active High Functioning Classroom Project รางวัลครูคุณภาพ (Smart Teacher Award) สพป.ขอนแก่น เขต 4
ขอแสดงความยินดีกับ นางสาวพิจิตรา วรรณคำ ศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน มมร. อส. ประจำโรงเรียนบ้านโนนศิลาราศรี ชนะเลิศการประกวดอันดับที่ 1 (ระดับดีเยี่ยม) โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพประสิทธิภาพสูง SMART Classroom – Active High Functioning Classroom Project รางวัลครูคุณภาพ (Smart Teacher Award) สพป.ขอนแก่น เขต 4
ขอแสดงความยินดีกับ นางสาวอรวรรณ แข็งขัน ศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน มมร. อส. ประจำโรงเรียนอนุบาลเขาสวนกวาง รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1 (ระดับดีเยี่ยม) โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพประสิทธิภาพสูง SMART Classroom – Active High Functioning Classroom Project รางวัลครูคุณภาพ (Smart Teacher Award) สพป.ขอนแก่น เขต 4
ขอแสดงความยินดีกับสิบเอกหญิงจันทร์ทิพย์ จิตอ่ำ ศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน มมร. อส. ประจำโรงเรียนบ้านนางิ้วนาโพธิ์ รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1 (ระดับดีเยี่ยม) โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพประสิทธิภาพสูง SMART Classroom – Active High Functioning Classroom Project รางวัลครูคุณภาพ (Smart Teacher Award) สพป.ขอนแก่น เขต 4
ขอแสดงความยินดีกับนางสาวอุทัยวรรณ โพธิ์สม ศิษย์เก่า มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน มมร. อส. ประจำโรงเรียนบ้านโสกเสียวแสนสุข ชนะเลิศการประกวดอันดับที่ 1 (ระดับดีเยี่ยม) โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพประสิทธิภาพสูง SMART Classroom – Active High Functioning Classroom Project รางวัลครูคุณภาพ (Smart Teacher Award) สพป.ขอนแก่น เขต 4
ขอแสดงความยินดีกับ นางสาวอรวรรณ นารถน้ำพอง ศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน มมร. อส. ประจำโรงเรียนบ้านกุดกระหนวน ชนะเลิศการประกวดอันดับที่ 1 (ระดับดีเยี่ยม) โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพประสิทธิภาพสูง SMART Classroom – Active High Functioning Classroom Project รางวัลครูคุณภาพ (Smart Teacher Award) สพป.ขอนแก่น เขต 4
หลักการและเหตุผล โลกในศตวรรษที่ 21 กำลังเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงอย่างพลิกผัน (Disruption) ในทุกมิติ ทั้งด้านเทคโนโลยี เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม ดังจะเห็นได้ชัดเจนจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ที่ผ่านมา ซึ่งได้ส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อวิถีชีวิตของผู้คนทั่วโลก ทำให้ทุกภาคส่วนต้องปรับตัวเพื่อความอยู่รอด โดยเฉพาะในแวดวงการศึกษาที่ต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนการสอนอย่างฉับพลัน ในขณะที่สังคมกำลังเผชิญกับวิกฤตการณ์หลายด้าน ทั้งปัญหาสิ่งแวดล้อม ความขัดแย้งทางสังคม ปัญหาเศรษฐกิจ และความเสื่อมถอยทางศีลธรรม การพัฒนาที่มุ่งเน้นแต่ความเจริญทางวัตถุโดยละเลยมิติทางจิตใจและปัญญา ได้ก่อให้เกิดปัญหาที่ซับซ้อนและยากต่อการแก้ไข การศึกษาจึงเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนและการพัฒนาสังคมอย่างยั่งยืน ดังจะเห็นได้จากองค์การสหประชาชาติ (UN) ได้กำหนดให้การศึกษาเป็นหนึ่งในเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนแห่งสหัสวรรษ 2030 (Sustainable Development Goals: SDGs) ข้อที่ 4 ว่าด้วยการส่งเสริมการศึกษาที่เท่าเทียมและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตแก่ทุกคน ซึ่งสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ที่กำหนดกรอบและแนวทางการพัฒนาเพื่อให้บรรลุวิสัยทัศน์ “ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน” ในสถานการณ์เช่นนี้ พระพุทธศาสนาในฐานะองค์ความรู้และภูมิปัญญาที่ทรงคุณค่าที่สืบทอดมากว่า 2,500 ปี จึงมีบทบาทสำคัญในการเป็นเครื่องมือพัฒนามนุษย์ให้มีปัญญาและคุณธรรม สามารถเผชิญกับความท้าทายในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วได้อย่างมั่นคง หลักธรรมคำสอนทางพระพุทธศาสนามีความลึกซึ้ง ครอบคลุมทั้งการพัฒนาตนเองและการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสันติสุข โดยเน้นการพัฒนามนุษย์อย่างเป็นองค์รวมผ่านหลักไตรสิกขา (ศีล สมาธิ ปัญญา) ซึ่งเป็นกระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนามนุษย์ให้เป็นผู้รู้ …
การประชุมวิชาการระดับชาติครั้งที่ 4 และนานาชาติ ครั้งที่ 1 Read More »
